Tecnologie per includere: strumenti digitali per una didattica accessibile e partecipativa

Questo corso ha un’impostazione pratica e orientata all’operatività: i docenti sono accompagnati nell’esplorazione di strumenti digitali che favoriscono l’accessibilità e l’inclusione, con particolare attenzione agli studenti con BES, DSA e disabilità. L’esperienza formativa parte dai fondamenti di accessibilità e di Universal Design for Learning per arrivare all’uso concreto di app, estensioni del browser e dispositivi mobili.

Attraverso dimostrazioni, esercitazioni guidate e simulazioni, i partecipanti sperimentano tecnologie assistive come sintesi vocale, mappe concettuali e strumenti per la gestione del tempo e dell’organizzazione. Vengono inoltre proposti scenari d’uso per la progettazione di ambienti digitali cooperativi e per la creazione di materiali didattici accessibili e personalizzati.

Il percorso stimola una riflessione sulla didattica realmente universale, promuovendo l’autonomia, la partecipazione e il benessere degli studenti. Le competenze acquisite si inseriscono pienamente nel DigCompEdu, valorizzando l’uso consapevole e inclusivo del digitale a supporto della progettazione didattica quotidiana.

Destinatari: Docenti di ogni ordine e grado, interessati a integrare strumenti digitali per favorire l’inclusione scolastica e garantire il diritto all’apprendimento a tutti gli studenti, con particolare attenzione a BES, DSA, ADHD e disabilità.

Durata: 10-20 ore

Erogazione: Modalità online sincrona, con dimostrazioni pratiche, esercitazioni guidate, confronto tra esperienze e casi reali.

Area 2. Risorse digitali

Area 3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

Area 4. Valutazione dell’apprendimento

Area 5. Valorizzazione delle potenzialità degli studenti

Area 6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti